
Adresseavisen har de siste dagene satt fokus på tiendeklassingene ved Markaplassen skole som rammes av at Sør-Trøndelag fylkeskommune ikke lenger har fritt skolevalg.
93 elever i Trondheim kommune har bare ett skolealternativ når de er ferdig med grunnskolen. De aller fleste av dem går på Markaplassen skole i dag. Dette har fått selv glødende tilhengere av nærskoleprinsippet i den rødgrønne leiren til å innse urimeligheten, og åpne for en nærmere vurdering av dette konkrete tilfellet.
Jeg håper imidlertid at dette ikke blir en debatt utelukkende om elevene ved Markaplassen, men derimot om mangel på valgfrihet og verdighet som bortfall av fritt skolevalg faktisk innebærer i hele skoleløpet.
For også i grunnskolen bør det være ønskelig med fritt skolevalg.
Opplæringslovens § 8-1 har blant annet følgende bestemmelse: ”
Grunnskoleelevene har rett til å gå på den skolen som ligger nærmest eller ved den skolen i nærmiljøet de sogner til. Etter søknad kan eleven tas inn på en annen skole enn den eleven sogner til”.
Ut fra opplæringsloven er skifte av skole og tildeling av skoleplass et enkeltvedtak. Tildelingen er derfor underlagt forvaltningslovens bestemmelser som gjør at det er klageadgang på vedtaket. En eventuell klage kan sendes gjennom rektor ved skolen hvor eleven er tildelt plass, med kopi til den skolen eleven ønsker plass. Klagen behandles av rektor ved den skolen hvor eleven ønsker plass, før den går til formannskapet som klagenemd og til fylkesmannen for endelig avgjørelse. Altså en papirmølle uten like.
I disse klagerundene må elevene begrunne sitt ønske om bytte av skolen. Ofte gjelder dette personlige forhold som vennekrets, mobbing, familiære forhold, medisinske forhold, lærevansker etc. Disse forholdene blir vurdert av de ulike instansene som grunnlag for om en klage blir innvilget eller ikke.
I flere av sakene hvor det gis avslag på opptak på en annen skole enn nærskolen henvises det til prinipielle begrunnelser fra skolene om at ”barn har best av å gå på skolen i sitt nærmiljø” samt ”at det ikke er innført fritt skolevalg i Trondheim”.
I dag er det altså slik at om en elev ønsker seg til en annen skole enn nærskolen grunnet mobbing, venneforhold, skolevei, nærhet til slektninger etc. så må man ærbødigst søke kommunen om tillatelse, hvor slike forhold må oppgis og vurderes.
Jeg mener at det er bortimot uverdig å skulle måtte blottlegge sitt private og sosiale liv for politikere og byråkrater for å kunne få muligheten til å få tillatelse til å velge bort nærskolen.
Jeg kjenner også til konkrete tilfeller hvor dette har blitt avslått fordi man fra kommunens side ikke har vurdert de oppgitte forholdene som viktige nok, i forhold til kommunens ønske om at alle skal gå på nærskolen.
Etter min mening skal denne avgjørelsesmyndigheten ligge hos eleven og dennes foreldre – ikke hos kommunale byråkrater og politikere. Et spørsmål om fritt skolevalg er derfor like mye et spørsmål om verdighet.